Dans le cadre de la préparation d'une thèse pour le doctorat de sociologie à l'université de Picardie Jules Verne d'Amiens, M. Bitegue a été amené à réaliser une enquête de terrain sur la problématique de la lecture publique comme moyen de développement culturel en contexte d'isolement géographique de la Guyane.

Ce travail sur le terrain s'est étalé sur une période de cinq ans. Il résulte des échanges fructueux avec les habitants et principaux acteurs du développement de treize communes de moins de dix mille habitants (Apatou, Awala-Yalimapo, Camopi, Grand-Santi, Iracoubo, Macouria, Mana, Maripasoula, Montsinery-Tonnegrande, Papaïchton, Régina, Roura et Sinnamary).

Comme vous pouvez vous en rendre compte, il s'agit pour l'essentiel d'un travail de recherche sur la pratique de la lecture dans les espaces publics et le secteur marchand du livre lorsqu'il en existe. En plus, face au développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication, cet ouvrage s'appuie sur les attentes des populations en rapport avec leur passé culturel, leur environnement et leurs traditions.

Enfin dans un territoire qui accuse un niveau relativement élevé d'illettrisme et d'analphabétisme comme l'intérieur de la Guyane, cet ouvrage favorise une meilleure compréhension des stratégies des acteurs en matière de développement de la lecture publique afin d'éviter le risque d'évoluer vers une logique de satisfaction systématique des besoins non repérés.

Blaise Bitégué dit Manga est né en 1957 au Gabon. Titulaire d'un doctorat en sociologie, il est très impliqué dans le monde de l'éducation, de la lecture ainsi que dans le domaine associatif. A ce titre, il coordonne un important projet de coopération culturelle entre le Gabon et la Guyane au sein de La plume guyanaise, association culturelle et littéraire des communautés guyanaises.

1) Qui êtes-vous ? !
Blaise BITEGUE DIT MANGA est Docteur en sociologie, Chercheur associé au CERAFIA (Centre d'Études et de Recherches Afro-libero-Américaines) de l'Université OMAR BONGO du Gabon et au CRILLASH EA 4095, CADEG, Université des Antilles et de la Guyane, Institut d'Enseignement Supérieur de la Guyane, Membre du laboratoire HABITER (PIPS) de l'Université de Picardie Jules Verne à Amiens.

2) Quel est le thème central de ce livre ?
Ce livre souligne que le développement culturel des populations guyanaises passe par l'introduction et le développement de la pratique de lecture sur l'ensemble du territoire, dans le respect de leur identité.

3) Si vous deviez mettre en avant une phrase de ce livre, laquelle choisiriez-vous ?
En termes d'actions sur le terrain, au lieu de se contenter d'une stratégie vieille de plus de cinquante ans, il est utile de s'interroger sur la pertinence des interventions, afin d'inscrire le développement de la lecture dans une démarche globale qui gère de manière durable la complexité du contexte des territoires isolés de Guyane, avec la volonté d'associer les différents partenaires du développement de la lecture en Guyane, dans le but d'impulser un fonctionnement des espaces de lecture publique dans un environnement mouvant qui favorise la créativité, l'innovation, sans se contenter exclusivement d'améliorer ponctuellement l'existant p. 388.

4) Si ce livre était une musique, quelle serait-elle ?
Découvrez ce que sont les autres et faites découvrir ce que vous êtes.

5) Qu'aimeriez-vous partager avec vos lecteurs en priorité ?
L'idée essentielle à partager est que même dans un territoire à tradition orale comme la Guyane, au lieu de se comporter comme de simples consommateurs, les lecteurs peuvent et doivent sans complexe participer à la production des lectures dans une démarche qui favorise à la fois la valorisation des savoirs et savoirs faire issus des traditions locales et en même temps l'épanouissement et l'intégration sociale des populations.