Toyotisme, " Juste-à-temps ", Lean : autant de termes qui évoquent immanquablement le management à la japonaise et tous les préjugés et idées fausses qui s'y rattachent ! Dans ce livre concis et synthétique, Yvon Pesqueux et Jean-Pierre Tyberghein livrent une vision complète et détaillée des éléments qui participent de l'École japonaise d'organisation.

Après une indispensable mise en perspective culturelle, où ils donnent les clés d'une meilleure compréhension comportementale de ce modèle et présentent les spécificités des structures entrepreneuriales au Japon, ils examinent les origines et l'histoire de ce mode organisationnel qui règne en maître depuis plus de trente ans. Enfin, ils dressent un précieux panorama de toutes les méthodes générées par ce mouvement et proposent une classification des apports de l'" école japonaise " d'organisation à partir des quatre axes suivants : celui du " juste à temps " (jat), celui de l'" assurance qualité ", celui de l' " auto-organisation " et celui de l'automatisation (ou jidoka).

En fin d'ouvrage, le lecteur trouvera des " zooms " sur les principaux théoriciens du mouvement et leurs apports.

Extrait de l'introduction

Les sciences des organisations appartiennent aux sciences sociales, dont l'objet social (ici les organisations) vient en fonder la nature. Il en va de même, par exemple, de la sociologie (où c'est la société) ou de l'anthropologie (où c'est le «groupe naturel»).

En tant que science sociale, les sciences des organisations sont construites sur la base d'une trilogie «techniques d'organisation - questions d'organisation - théories des organisations» ; son développement passant par une fertilisation croisée entre ces différentes composantes, en miroir d'une autre science sociale (non véritablement reconnue en tant que telle, en France) que sont les sciences comptables construites exactement de la même manière («techniques comptables - questions comptables - théories comptables»).

Son objet «social» (l'organisation ou bien la comptabilité) en fonde la nature et, depuis l'apparition de la «grande organisation» au début du XXe siècle, sciences des organisations et sciences comptables marquent les catégories managériales de la gestion des entreprises.

Parler d'«école japonaise» d'organisation, c'est proposer de fonder un modèle organisationnel au regard de modalités liées à un lieu (le Japon) et à une époque, comme on le verra, c'est-à-dire essentiellement entre 1980 et 1990.

Parler d'«école japonaise», c'est souligner l'importance du lieu par rapport à d'autres lieux, à la fois dans la logique d'une spécificité culturelle (au nom d'un particularisme) et dans celle de la généralité des logiques organisationnelles (applicables alors à «toutes» les organisations).

1) Qui êtes-vous ? !
Jean-Pierre Tyberghein, Consultant et enseignant en Organisation au CNAM,Lille

2) Quel est le thème central de votre livre ?
Les apports des auteurs japonais aux sciences des organisations, apports principalement effectués dans la décennie 80.

Etablir un descriptif référent pour l'Ecole Japonaise d'Organisation (EJO) pour son enseignement.

3) Si vous deviez mettre en avant une phrase de votre livre, laquelle choisiriez-vous ?
L'école japonaise d'organisation est constituée par un corpus qui a quelque chose à enseigner qui dépasse le Japon.

«une avalanche» de méthodologies, de méthodes et d'outils d'organisation.

4) Si votre livre était une musique, quelle serait-elle ?
Une fugue

5) Qu'aimeriez-vous partager avec vos lecteurs en priorité ?
L'importance des méthodes d'organisation nées et codifiées au Japon.

Une vision globale et structurée de cette école d'organisation allant du culturel aux outils.